Croix Blanche 64 Secouristes Français — Pyrénées-Atlantiques
Formation de formateurs

PIC F — Pédagogie Initiale et Commune de Formateur

La formation PIC F apprend à amener un groupe d'apprenants à l'objectif fixé, à partir d'un référentiel de formation et de certification, en utilisant des ressources pédagogiques personnelles et externes.

Éligible CPF · RS5721 Organisme certifié Qualiopi
Formatrice Croix Blanche face à un groupe de stagiaires

Objectifs de la formation

  • Animer une séquence de formation à partir d'un référentiel
  • Amener un groupe d'apprenants à l'objectif fixé

Public et prérequis

Toute personne souhaitant devenir formateur ou animer des groupes, à partir de 18 ans.

Programme

  1. Organisation d'une formation
  2. Ouverture d'une formation
  3. Le référentiel de formation
  4. L'évaluation
  5. La communication
  6. Les conditions d'apprentissage
  7. Les outils pédagogiques
  8. Les techniques pédagogiques
  9. Activité de découverte
  10. Activité d'apprentissage
  11. Les objectifs pédagogiques
  12. Animation de groupe
  13. Gestion des comportements
Télécharger le programme détaillé (PDF)

Méthodes et évaluation

Méthodes pédagogiques

  • Introduction
  • Étude de cas
  • Démonstration pratique
  • Apprentissage du geste
  • Cas concret
  • Conclusion

Moyens pédagogiques

  • Ordinateur / vidéoprojecteur
  • Mannequins de sauvetage réglementaires
  • Mannequins (adulte, enfant, nourrisson)
  • Défibrillateurs de formation
  • Fiches de suivi et d'évaluation

Évaluation

Évaluations formatives et certificatives :

  • Cas concrets
  • Mises en situation
  • Questionnaire

Intervenants

Formateurs certifiés

Sanction

Certificat de compétences

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap après étude de la demande. Contactez notre référent handicap, Dominique PINHAL, au 07 78 81 66 43 ou à croix-blanche64@outlook.fr.

Organisme certifié Qualiopi

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante : actions de formation.

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